到2019年底,7332年美国学校已经转向太阳能,几乎是五年前的两倍。因此,五百万多名学生在美国现在参加学校由太阳能供电。

累计装机容量1365兆瓦,太阳能学校在美国现在足够的能量来发电254030户美国家庭的使用。

切换到太阳能帮助学校节省能源成本,减少停电,打开大门的清洁能源,在一个快速发展的行业提供职业培训。在每年80亿美元,能源是第二个最大的美国学校费用。

学校将太阳能的一些值得注意的例子包括阿肯色州一个学区,已使用储蓄从太阳能项目给教师加薪。

有趣的是,这些学校都安装太阳能容量更大,与太阳能生产在过去五年增长了81%。现在超过五百万学生参加学校与太阳能设施——自2017年以来增加了24%,自2014年以来增长了81%。总之,安装了太阳能美国学校自2014年以来已经增长了139%。

这些发现被报道在第三版的“光明的未来——一个研究太阳能在美国学校发布的太阳能产业协会(美国(TSF))和太阳能的基础。这份报告分析了太阳能和股价增长的学校深入了解,他们这样做的原因。

太阳能学校现在占5.5%的公立和私立中小学学校。在公立学校是决定太阳能在地区层面上,和16%的中小学学区(2231)接受了这项技术。加州三分之一的国家太阳能会学校和装机容量的45%,其次是新泽西,亚利桑那州。

在加州,微型电网是用来保持学校在轮流停电操作;与此同时,在波多黎各、太阳能微型电网确保学校冰箱保持冷和学生保持新鲜的食物。

顺便说一句,亚利桑那州的第三大地区最终将节省4300万美元从73000年太阳能电池板超过20年。亮点之一是在阿肯色州贝茨学区,使用节能成为高薪县学区,与教师收到高达9000美元每年加薪。

大约79%的学校采取第三方所有权为他们的太阳能装置。美国允许第三方所有权占全国91%的太阳能安装在学校。

电力购买协议(PPA),学校支付产生的能源太阳能安装,通常速度低于该地区电力公用事业公司支付。学校正在见证立即节能通常增加随着时间效用的电价上升。

大约88%的太阳能项目15千瓦以下,赠款和捐款。15千瓦的太阳能系统,第三方所有权是主要的资金来源,其利用率增加与规模的太阳能系统。系统规模超过50千瓦,直接所有权通过现金、贷款和债券是第二高的资金来源。

剩下的22个州只占9%的太阳能安装在学校。缺乏第三方融资是令人窒息的几乎一半的太阳能发展的国家。只有21%的太阳能安装在学校购买,拥有,由学校直接所有制。

类似的政策也在在印度工作,和学校利益极大,如果他们可以太阳能。目前,太阳能装置普遍的在大学校园里。

去年,Utkarsh社会发布招标选择服务提供者安装混合太阳能系统RESCO模型下超过14000在哈里亚纳邦政府学校。

2019年8月,喜马偕尔邦能源开发机构邀请投标对太阳能项目在312中学坐落在喜马偕尔邦11区。

图片来源:美国

拉胡尔是员工记者Mercom印度。在进入的世界可再生能源,拉胡尔是五胞胎古吉拉特邦局主管。他还曾为DNA艾哈迈达巴德和艾哈迈达巴德的镜子。来自银行业和金融背景,拉胡尔也曾在摩根大通和印度国家银行。从拉胡尔Nair更多的文章。